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基于地理模型构建的初中生空间思维能力培养策略探讨论文

摘要：本文以地理模型构建为载体，探讨如何在初中阶段培养学生的空间思维能力。通过分析当前教育背景，提出两个关键问题，并针对每个问题给出具体内容，旨在为初中地理教学提供实用的培养策略。

关键词：地理模型构建；初中生；空间思维能力；培养策略

一、问题的提出

（一）地理模型构建在初中教学中的重要性

1.有助于提高学生的空间认知能力

地理模型构建作为一种直观、形象的教学手段，可以将抽象的地理知识具体化、形象化。通过地理模型的构建，学生可以更好地理解和把握地理空间关系，提高空间认知能力。这对于培养初中生综合素质，提升地理学科素养具有重要意义。

2.有助