基于小学数学“综合与实践”的数学思维培养策略研究论文.docx

基于小学数学“综合与实践”的数学思维培养策略研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”为研究对象，探讨数学思维培养策略。通过分析当前小学数学教育现状，提出具体的教学策略，旨在提高学生的数学思维能力，为我国数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；综合与实践；数学思维；培养策略

一、引言

（一）1.小学数学教育现状分析

在我国小学数学教育中，培养学生的数学思维具有重要意义。然而，当前小学数学教育仍存在以下问题：首先，过于注重知识传授，忽视学生思维能力的培养。在课堂教学中，教师往往注重数学概念、公式、定理的讲解，而忽视引导学生运用数学思维解决问题。其次，教学方式单一，缺乏实践环节。传统的数