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诗情画意读秋天——《秋天》信息化教学设计
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教学设计
教学主题
秋天
一、教材分析
《秋天》是何其芳的一首明朗纯净的诗篇。在这首诗中，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。画面的组合造成了既流动又整合的特殊氛围。画面清静，悠远，朦胧。品味本文优美的语言是一种艺术享受。
二、学生分析
七年级的学生已经具有初步感知课文和联系上下文理解句子的能力；对语言文字也具有一定的感悟能力。学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
三、教学
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