第4节 眼睛和眼镜 （教学课件） -2025-2026学年八年级物理上册（人教版2024）.pptxVIP

物理八年级上册·人教版

学习目标——物理学科素养

物理观念科学思维科学探究科学态度与责任

理解眼睛的构造和理解近视眼和远视经历探究视力矫正方认识到保护视力的重

视物原理，能运用眼的成因，并掌握法的实验过程，学会要性，养成良好的用

所学知识解释一些矫正方法，通过对提出问题、设计实验、眼习惯，关注科学技

常见的视觉现象比正常眼、近视眼收集数据、分析论证术对人类生活和社会

和远视眼的成像情等科学探究的基本方发展的影响，培养对

况，培养逻辑推理法，提高动手实践和科学的热爱和责任感。

和分析问题的能力解决实际问题的能力

教学重难点

1.了解眼睛构造和视物原理。

教学2.掌握近视眼和远视眼成因及矫正方法，能

重点

分析成像位置异常原因与矫正透镜类型。

1.深入理解眼睛在不同情况的自动调节机制。

教学

2.准确区分近视眼和远视眼成像特点，根据难点

实际情况判断视力问题类型并选矫正方案。

课堂引入

问题

我们的双眼，是如何感知这美丽世界?为何近视者需借助近视

眼镜方能看清远处?而老年人却需老花眼镜才能看清近处的物体。

这两种眼镜是怎样帮助人们看清物体的?它们的原理是否相同?

戴近视眼的学生戴老花眼的老人

知识点1眼睛

知识点1:眼睛探究新知

1.眼球的主要结构及各部分作用

睫状肌：可改变晶

状体的形状

视网膜：相当于光屏，

角膜、感受光的刺激产生信号

瞳孔：光的通道-

晶状体：等效于一个

焦距可变的凸透镜视神经：将视网膜产

生的信号传输给大脑

玻璃体：无色透

明的胶状物体

知识点1:眼睛探究新知

2.眼睛的视物原理

人的眼球好像一架照相机，眼睛观看物体

时，物距大于2倍焦距，物体发出或反射的光

进入人眼，经晶状体和角膜折射后，在视网照相机成像的过程

膜上形成一个倒立、缩小的实像。

视网膜上感光细胞受到光的刺激，视神经

把这个信号传输给大脑，大脑将倒立图像处

理后翻转过来，我们就看到了物体。人眼看见物体的过程

知识点1:眼睛探究新知

3.眼睛的调节

照相机在拍摄远近不同的物体时，是通过调节像距(镜头到胶片

的距离)来得到清晰的像。

用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，晶状体和视网

膜之间的距离不能变，人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清

晰的像?