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护理系统论考试题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题，总计15分）

1.以下哪种护理系统是患者完全没有自理能力时应用的（）

A.部分补偿系统

B.完全补偿系统

C.支持-教育系统

D.辅助系统

答案：B

解析：完全补偿系统适用于患者没有自理能力，所有的自理需要完全依靠护士来满足的情况。部分补偿系统适用于患者有部分自理能力，但在某些方面还需要护士提供不同程度的帮助；支持-教育系统适用于患者有自理能力，但需要护士的指导、教育或提供最佳环境。辅助系统并不是奥瑞姆护理系统中的标准分类。

2.奥瑞姆认为护理系统的选择取决于（）

A.患者的病情

B.患者的自理能力

C.患者的经济状况

D.护士的意愿

答案：B

解析：奥瑞姆护理系统理论强调根据患者的自理能力来选择合适的护理系统。病情会影响自理能力，但直接决定护理系统选择的是自理能力。经济状况和护士的意愿并非奥瑞姆护理系统选择的依据。

3.系统论的核心思想是（）

A.整体观念

B.局部观念

C.分析观念

D.个体观念

答案：A

解析：系统论强调将研究对象看作一个整体，研究整体与部分、整体与环境之间的相互关系，核心思想是整体观念。局部观念、分析观念和个体观念都不能准确体现系统论的核心。

二、多项选择题（每题5分，共3题，总计15分）

1.奥瑞姆自理理论包括的主要内容有（）

A.自理结构

B.自理缺陷结构

C.护理系统结构

D.治疗性自理需求

E.适应性反应

答案：ABCD

解析：奥瑞姆自理理论包括自理结构、自理缺陷结构、护理系统结构以及治疗性自理需求。适应性反应是罗伊适应模式的内容，并非奥瑞姆自理理论的主要内容。

2.以下属于系统论中系统的特性的有（）

A.整体性

B.相关性

C.层次性

D.动态性

E.预决性

答案：ABCDE

解析：系统具有整体性，即系统的功能大于各要素功能之和；相关性指系统各要素之间相互联系、相互制约；层次性表示系统是由不同层次的子系统组成；动态性说明系统随时间变化而发展；预决性指系统具有某种预定的目标。

3.在护理实践中应用系统论的意义包括（）

A.整体护理的理论基础

B.指导护理管理者的工作

C.帮助护士全面认识患者

D.提高护理工作效率

E.促进护理学科发展

答案：ABCDE

解析：系统论为整体护理提供了理论基础，指导护理管理者从整体规划和协调护理工作。帮助护士从身心、社会等多方面全面认识患者。通过优化护理流程等方式提高工作效率，同时推动护理学科在理论和实践方面不断发展。

三、判断题（每题5分，共4题，总计20分）

1.奥瑞姆认为个体的自理能力是固定不变的。（）

答案：错误

解析：个体的自理能力会随着年龄、疾病、健康状况等多种因素的变化而改变，不是固定不变的。

2.护理系统是一个开放系统。（）

答案：正确

解析：护理系统与外部环境不断进行物质、能量和信息的交换，如与患者、家属、其他医疗团队等进行交流，所以是开放系统。

3.系统论只适用于护理管理，对临床护理实践没有指导意义。（）

答案：错误

解析：系统论不仅适用于护理管理，对临床护理实践也有重要指导意义，如帮助护士全面评估患者，制定整体护理计划等。

4.部分补偿系统中患者不需要护士的任何帮助。（）

答案：错误

解析：部分补偿系统中患者有部分自理能力，但在某些方面还需要护士提供不同程度的帮助，并非不需要任何帮助。

四、简答题（每题15分，共2题，总计30分）

1.简述奥瑞姆自理缺陷结构的主要内容。

答案：奥瑞姆自理缺陷结构是其自理理论的核心部分。它阐述了个体什么时候需要护理。当个体的自理能力能够满足其治疗性自理需求时，个体处于平衡状态；当个体的自理能力无法满足其治疗性自理需求时，就出现了自理缺陷。此时，护士应根据患者的自理缺陷程度，提供不同的护理系统，以帮助患者满足自理需求，恢复健康或维持最佳功能状态。完全补偿系统用于患者完全没有自理能力的情况；部分补偿系统适用于患者有部分自理能力但部分需求无法满足的情况；支持-教育系统用于患者有自理能力但需要指导、教育的情况。

举一反三：理解自理缺陷结构，要明确不同护理系统与自理缺陷程度的对应关系。在实际临床中，比如昏迷患者完全没有自理能力，就需要完全补偿系统；而一些术后患者有部分自理能力但在伤口护理等方面有困难，就适用部分补偿系统。

2.举例说明系统论的整体性原则在护理中的应用。

答案：系统论的整体性原则强调系统的功能大于各要素功能之和。在护理中，以对一位患有多种慢性疾病（如高血压、糖尿病、冠心病）的患者护理为例。护士不能仅仅分别关注每种疾病，而要将患者看作一个整体。在制定护理计划时，要综