《母鸡》教学课件医学课件.pptVIP

猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。;老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？;自读课文：

（1）圈出生字词，读准字音。

（2）认真朗读课文，读流利、读正确。

（3）弄清课前“导读”中提出的两个问题：

a.老舍先生笔下的母鸡是一个怎样的母鸡？

b.比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上各有哪些特点？

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嘎嘎扯长疙瘩反抗欺侮可恶

成绩聋子歪着挺着咕咕伏下

凄惨慈爱辛苦啼叫

下毒手狠狠地一撮儿毛小雏鸡

颤颤巍巍如怨如诉;1.欺侮：

2.警戒：

3.鸡雏：

4.如怨如诉：

5.颤颤巍巍：

6.趁其不备：;警戒---

成绩---

欺侮---

凄惨---

尖锐---

6.辛苦---;

1.勇敢---

2.讨厌---

3.欺侮---

4.慈爱---

5.忠厚---;多音字和形近字

1.（è）凶恶2.（chā）差别

恶（ě）恶心差（chà）差不多

（wù)厌恶（chāi）出差

可恶（cī）参差不齐

3狠（凶狠）4.掘（挖掘）

很（很好）崛（崛起）

恨（仇恨）倔（倔强）;汇报交流;讨厌;不讨厌;它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

;我不敢再讨厌母鸡了。

(饱含崇敬之情)

我不再讨厌母鸡了。

(仅仅是不讨厌的平淡之情);总结：;;当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势——双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

;当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，??力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下，高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”

经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。;随行的医生过来解开被子准备作些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

;同学们，母爱是世界上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。;;我会填：;我会填：;我会填：;我会填：;我会填：;门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。

这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。

在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。

她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。

然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。

她只是饮水。

她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。

然后，她寻找散食。

;属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。

她啄着、啄着，不知疲倦。

她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有似当年共和党人的红便帽。她在用这只和那只耳朵倾听。

而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。

她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她张开爪子，小心地放下，没有声音。

她行走时多像光着脚丫子的人。

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人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点