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学校文明校园创建工作实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以思想道德建设、领导班子建设、师德师风建设、校园文化建设、校园环境建设、活动阵地建设为重点，全面提升学校师生的文明素养和校园文明程度，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的思想保证和精神动力。

二、工作目标

通过文明校园创建活动，使学校领导班子更加坚强有力，师生思想道德素质显著提高，师德师风建设取得明显成效，校园文化丰富多彩，校园环境整洁优美，活动阵地规范有序，形成良好的育人氛围和文明风尚，力争在[具体时间段]内达到文明校园的标准，获得相应的文明校园称号。

三、工作原则

（一）坚持价值引领

把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）坚持贴近师生

充分尊重师生的主体地位，关注师生的需求和发展，解决师生关心的实际问题，增强创建活动的吸引力和实效性。

（三）坚持问题导向

聚焦学校发展中的突出问题和薄弱环节，有针对性地采取措施加以解决，推动学校各项工作不断改进和提升。

（四）坚持常态长效

建立健全文明校园创建工作的长效机制，将创建工作纳入学校日常管理，形成常态化工作格局，确保创建工作持续深入开展。

四、工作内容及措施

（一）思想道德建设

1.加强思想政治教育

深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，将思想政治教育融入各学科教学之中。

利用主题班会、团队活动、专题讲座等形式，定期组织师生学习党的理论和路线方针政策，增强师生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展“传承红色基因”系列活动，组织师生参观爱国主义教育基地、革命纪念馆等，激发师生的爱国情怀和民族自豪感。

2.强化品德教育

制定并实施学生品德教育方案，将品德教育贯穿于学生学习和生活的全过程。

开展行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。通过开展文明班级、文明学生评选活动，树立先进典型，发挥榜样的示范引领作用。

加强心理健康教育，配备专业的心理健康教育教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，培养学生积极向上的心理品质。

3.推进诚信教育

开展诚信主题教育活动，通过主题演讲、征文比赛、诚信签名等形式，引导师生树立诚信意识，践行诚信行为。

建立师生诚信档案，将诚信表现纳入师生的综合素质评价体系，对诚信缺失的师生进行教育和惩戒。

（二）领导班子建设

1.加强领导班子思想政治建设

坚持理论学习制度，定期组织领导班子成员学习党的理论和方针政策，提高领导班子的政治理论水平和政治素养。

加强领导班子的党性修养和作风建设，严格执行党的纪律和规矩，树立正确的权力观、地位观和利益观。

2.提高领导班子治校理政能力

加强领导班子的专业知识学习和业务培训，提高领导班子的教育管理水平和决策能力。

坚持民主集中制原则，完善领导班子议事规则和决策程序，提高决策的科学性和民主性。

3.加强领导班子廉政建设

落实党风廉政建设主体责任和监督责任，加强对领导班子成员的廉政教育和监督。

建立健全廉政风险防控机制，加强对学校财务、基建、招生等重点领域和关键环节的监督管理，防止腐败现象的发生。

（三）师德师风建设

1.加强师德教育

组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德规范，开展师德主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

邀请师德楷模、优秀教师作报告，分享教育教学经验和师德故事，发挥榜样的示范引领作用。

2.建立健全师德考核机制

制定师德考核办法，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。

建立师德师风监督举报制度，畅通举报渠道，对违反师德规范的教师进行严肃处理。

3.关心教师成长发展

制定教师培训计划，为教师提供多样化的培训机会，鼓励教师参加学术交流和专业培训，提高教师的业务水平和专业素养。

建立教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

（四）校园文化建设

1.打造特色校园文化

挖掘学校的历史文化底蕴和办学特色，凝练学校的办学理念、校训、校风、教风、学风，形成具有本校特色的校园文化。

加强校园文化设施建设，打造文化长廊、文化墙、校史陈列室等文化