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科学史视角下高中生物教学中的跨学科教学研究论文

摘要：本文从科学史视角出发，探讨高中生物教学中的跨学科教学方法及其重要性。通过对现实教学背景的分析，提出跨学科教学在提升学生综合素质、培养创新能力方面的积极作用，为高中生物教学提供新的思路。

关键词：科学史；高中生物；跨学科教学；综合素质；创新能力

一、背景分析

（一）我国高中生物教学现状与挑战

1.教学内容过于注重知识传授，忽视能力培养

在当前的高中生物教学中，教师往往将重点放在知识的传授上，而忽略了培养学生的实际能力。这使得学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行解决。长此以往，学生容易形成对知识的机械记忆，而缺乏创新思维和实际操作能力。