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高校劳动教育的协同实施体系研究
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
高校劳动教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1劳动教育的概念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2高校劳动教育的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3劳动教育协同实施体系的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
协同实施体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1基于学生需求的协同性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3跨学科性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.4可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
协同实施体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1教育者协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1.1教师之间的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.2教师与相关人员的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2学生参与协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.1学生之间的参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2.2学生与实践单位的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3资源共享协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.3.1教学资源的共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.3.2实践资源的共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.4评价与反馈协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.4.1评价体系的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.4.2反馈机制的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
协同实施体系的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.1课程体系的协同设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.1.1课程内容的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
5.1.2课程结构的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
5.2教学方法的协同运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
5.2.1课堂教学方法的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
5.2.2实践教学方法的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
5.3教学评价的协同开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.3.1评价标准的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
5.3.2评价方式的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
协同实施体系的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
6.1国内外的典型案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
6.2案例分析的总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
7.1研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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