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中学生生态实践：校园植物多样性调查与生态保护教育论文

摘要：本文旨在通过校园植物多样性调查与生态保护教育实践，提高中学生对生态环境保护的认知与参与度。通过阐述生态实践与生态保护教育两个核心概念，分析其在校园植物多样性调查中的应用，为中学生生态保护教育提供理论依据和实践指导。

关键词：中学生；生态实践；校园植物多样性；生态保护教育

一、概念阐述

（一）1.生态实践

生态实践是指人们在生产、生活和科研活动中，以生态环境保护为核心，通过实际行动参与生态环境建设、改善生态环境质量的过程。生态实践具有以下几个特点：首先，它强调人与自然的和谐共生，要求人们尊重自然、顺应自然；其次，生态实践注重实际行动，倡