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基于小学阶段绘画作品的情感表达与认知发展研究论文

摘要：本文以小学阶段学生的绘画作品为研究对象，探讨绘画作品中情感表达与认知发展的关系。通过分析学生的绘画作品，揭示其在情感表达和认知发展方面的特点，为教育工作者和家长们提供一种新的视角，以更好地理解和指导学生的成长。

关键词：小学阶段；绘画作品；情感表达；认知发展

一、引言

（一）绘画作品在小学阶段的重要性

1.绘画作品是学生情感表达的重要途径

在小学阶段，孩子们的内心世界丰富多彩，他们对于周围事物的感知和体验往往通过绘画作品来表达。绘画作品不仅是他们情感的外化，更是他们内心世界的映射。通过绘画，孩子们可以尽情地表达自己的喜怒哀乐，释放情感压