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初中英语听力教学中的文化因素分析与教学策略论文

摘要：本文以初中英语听力教学为研究对象，分析了文化因素在听力教学中的重要性，并探讨了相应的教学策略。通过对文化因素的深入剖析，旨在提高学生的英语听力水平，培养学生的跨文化交际能力。

关键词：初中英语听力教学；文化因素；教学策略

一、引言

（一）文化因素在初中英语听力教学中的重要性

1.文化背景知识的缺失导致听力理解困难

在初中英语听力教学中，学生往往因为对英语国家的文化背景知识了解不足，而在听力过程中遇到困难。例如，当听力材料中出现一些具有文化特色的词汇、习语或表达方式时，学生可能会感到陌生，从而影响对整个听力材料的理解。为了克服这一难题，教师