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初中历史教学中的解释能力培养与历史学科核心素养论文

摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨了在历史学科教学中如何培养学生的解释能力，以及如何通过这一能力的培养提升学生的历史学科核心素养。文章首先分析了初中历史教学中的现状，然后提出了针对性的策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史教学；解释能力；历史学科核心素养

一、引言

（一）1.初中历史教学中的现状

随着教育改革的深入推进，初中历史教学正面临着前所未有的挑战。一方面，历史学科的教学内容繁多，涉及范围广泛，使得学生在学习过程中难以把握重点；另一方面，传统的教学方法往往过于注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。这使得学生在面