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高中生物课堂中思辨能力培养的跨学科整合研究论文

摘要：本文以高中生物课堂为研究对象，探讨如何通过跨学科整合来培养学生的思辨能力。通过分析跨学科整合的重要性及实际应用，提出具体策略，旨在为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物课堂；思辨能力；跨学科整合；教学策略

一、引言

（一）跨学科整合在高中生物课堂中的重要性

1.有助于拓展学生的知识视野

在高中生物课堂中，跨学科整合意味着将生物知识与其他学科领域相结合，如物理学、化学、数学等。这种整合有助于拓展学生的知识视野，使他们在学习生物的过程中，能够更好地理解生命现象的本质。例如，在学习细胞结构时，引入物理学的知识，可以帮助学生更深入地理解细