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中学语文整本书阅读评价对学生阅读兴趣的影响机制研究论文

摘要：本文旨在探讨中学语文整本书阅读评价对学生阅读兴趣的影响机制。通过分析整本书阅读评价的内涵、意义及其在中学语文教学中的应用，本文提出了一种评价策略，以期为提升学生阅读兴趣、提高语文素养提供参考。

关键词：整本书阅读；评价机制；中学语文；阅读兴趣

一、引言与背景

（一）整本书阅读评价的内涵与意义

1.整本书阅读评价的内涵

整本书阅读评价，是指教师针对学生在阅读整本书过程中的表现、理解程度、思考深度等方面进行的一种综合性评价。这种评价不仅关注学生的阅读结果，更注重阅读过程，旨在引导学生深入理解文本，培养良好的阅读习惯和阅读素养。

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