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高中语文整本书阅读教学中的文学鉴赏能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读教学中，如何培养学生的文学鉴赏能力。通过分析文学鉴赏能力的内涵，提出具体的培养策略，以期提高学生的文学素养和审美能力。

关键词：高中语文；整本书阅读；文学鉴赏能力；培养策略

一、概念阐述

（一）文学鉴赏能力的内涵

1.文学作品的感知与理解能力

文学鉴赏能力的首要环节是对文学作品的感知与理解。这要求学生在阅读过程中，能够准确捕捉作品中的形象、情感、主题等元素，对其进行深入剖析和解读。感知与理解能力是文学鉴赏能力的基础，只有在此基础上，才能进一步进行鉴赏和评价。

2.文学作品的审美评价能力

文学作品的审美评