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高中物理原始问题教学中的教师角色转变与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理原始问题教学中，教师角色的转变与教学策略的创新。通过分析当前高中物理教学的现状，探讨教师在教学过程中的角色转变，以及相应的教学策略，以期为提高物理教学质量提供有益的参考。

关键词：高中物理；原始问题教学；教师角色；教学策略

一、背景分析

（一）1.当前高中物理教学存在的问题

在我国高中物理教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了学生的实际需求。这种教学方式使得学生在学习过程中，难以将理论知识与实际问题相结合，导致学生在面对原始问题时，往往感到无所适从。具体表现为以下几点：

（1）教师过于强调理论知识的传授，