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自主游戏的培训.pptx

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    未找到bdjson自主游戏的培训演讲人：2025-09-02

    目录ENT目录CONTENT01理论基础概述02培训目标设定03环境与资源准备04培训实施策略05评估与反馈体系06资源与支持工具

    理论基础概述01

    自主游戏定义与特征儿童主导性自主游戏的核心是由儿童自主选择游戏主题、材料和玩法，成人仅作为观察者或支持者，不直接干预游戏进程，充分尊重儿童的决策权和创造力。跨领域学习整合游戏过程中可能融合语言表达（如编故事）、数学认知（如积木搭建中的对称性）、科学探索（如沙水实验）等多领域学习。开放性与无结构性区别于规则明确的成人设计游戏，自主游戏通常没有固定目标或预设结果，儿童通过自由探索和试错发展

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