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初中英语学困生学习动机与同伴互助策略研究论文

摘要：本文以初中英语学困生为研究对象，旨在探讨学习动机与同伴互助策略在提高学困生英语学习效果中的作用。通过分析背景，本文提出了两点研究原因，并对每一点进行了详细阐述。研究发现，激发学困生的学习动机和运用同伴互助策略对其英语学习具有显著促进作用。

关键词：初中英语学困生；学习动机；同伴互助策略

一、背景分析

（一）1.初中英语学困生的学习现状

随着教育改革的不断深入，初中英语教学取得了显著成果，但学困生问题依然突出。学困生在英语学习中存在诸多困难，如词汇量不足、语法知识掌握不牢固、阅读理解能力差等。这些困难导致学困生在学习过程中缺乏自信，对英语学习产