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初中物理科学推理能力培养中的教师角色与策略研究论文

摘要：本论文以初中物理科学推理能力培养为切入点，探讨教师在其中的角色与策略。通过分析当前教育现状和教学需求，提出教师在培养初中生科学推理能力中的关键作用，并从实践角度出发，探讨有效的教学策略。

关键词：初中物理，科学推理能力，教师角色，教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前教育现状呼唤科学推理能力的培养

在新时代背景下，我国教育改革正不断深化，素质教育已成为教育发展的核心。科学推理能力作为培养学生创新精神和实践能力的重要组成部分，已成为教育界关注的焦点。然而，当前初中物理教学中，学生科学推理能力的培养仍存在诸多问题，如教学方法单