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初中数学问题解决教学中启发式教学策略的运用论文

摘要：本文针对初中数学问题解决教学中存在的困境，探讨启发式教学策略的运用，旨在提高学生的数学问题解决能力。通过分析启发式教学策略的理论基础和实际应用，本文提出了具体的实施方法，以期为初中数学教师提供有益的参考。

关键词：初中数学；问题解决；启发式教学；教学策略

一、引言

（一）启发式教学策略的理论基础

1.启发式教学策略的内涵

启发式教学策略，是指在教学中以学生为主体，教师为主导，通过激发学生的思维潜能，引导学生自主探索、发现和解决问题的一种教学方式。这种教学策略强调教师的引导作用，旨在培养学生的创新能力和实践能力。

2.启发式教学策略的理论