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小学英语多模态词汇教学与英语教学策略的优化研究论文

摘要：本文针对我国小学英语教学中的词汇学习问题，探讨了多模态词汇教学在小学英语教学中的应用及其对教学策略的优化作用。通过分析多模态教学的特点和优势，提出了相应的教学策略，以期为提高小学生英语词汇学习效果提供借鉴。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；教学策略；优化

一、引言

（一）小学英语词汇教学的重要性及现状

1.英语词汇是英语学习的基石。在小学阶段，词汇学习对于培养学生的英语素养至关重要。然而，传统的英语词汇教学往往过于注重机械记忆，忽视了学生的实际需求和兴趣，导致学习效果不佳。

2.小学英语词汇教学现状分析。当前，我国小学英语词汇教学