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信息技术在课堂教学评价中的应用研究
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1教育信息化发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2课堂教学评价改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3研究价值与预期目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1梳理国外相关研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2回顾国内研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.3总结现有研究不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1界定核心概念与范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2明确研究的主要内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.3运用研究方法设计研究路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
信息技术与课堂教学评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1信息技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1信息技术的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2信息技术的分类与应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2课堂教学评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.1课堂教学评价的概念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2课堂教学评价的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3信息技术与课堂教学评价融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.1学习科学理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2评价理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.3技术接受模型视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
信息技术在课堂教学评价中的应用模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1技术支持下的形成性评价模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.1基于数据采集的形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.2基于在线互动的形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.3基于智能分析的形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2技术支持下的总结性评价模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.1基于在线测试的总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.2基于电子作品集的总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.3基于大数据分析的总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3多元化评价模式融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.3.1教师评价、学生自评与互评的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.2定量评价与定性评价的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.3.3过程性评价与终结性评价的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
信息技术在课堂教学评价中的应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
4.1.1应用环境与工具介绍．．．．．．．．
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