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自主招生山东省青岛市面试题(初中)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题

你刚刚参加完学校举行的运动会，请你用“坚持”这个词，结合运动会中的一个具体事例进行阐述，说明它对你成长的意义。

参考答案：

在这次运动会上，我参加了1000米长跑比赛。跑到大约800米的时候，我感觉非常dizzy(头晕)，呼吸也变得非常困难，双腿像灌了铅一样沉重，真的很想停下来走路。但是，我想起了平时的训练，教练说过：“最后的500米就是对你的考验，坚持住，坚持就是胜利！”这时，我想到了班级同学都在为我加油，班主任老师也投来鼓励的眼神。于是，我咬紧牙关，调整呼吸，一步一步地继续往前跑，最终坚持到了终点，虽然只拿到了第三名，但比我的预想好多了。这次长跑的经历让我深刻理解了“坚持”的意义。对我成长的意义在于：第一，它让我明白了困难是不可避免的，但我们可以通过坚持来战胜它们；第二，它锻炼了我的意志力，让我学会了在逆境中不放弃，勇往直前；第三，它让我懂得了付出努力的重要性，只有坚持不懈地练习，才能取得进步。

解析：

考察点：这道题主要考察学生的语言表达能力、逻辑思维能力、举例能力和自我认知能力。通过让考生结合自身经历来阐述“坚持”，可以了解学生的个性、价值观以及他们是如何应对挑战和困难的。

作答思路：考生作答时，首先要清晰地表达“坚持”的含义，然后结合运动会中的一个具体事例进行阐述，这个事例要能够体现出自己在面对困难时如何选择坚持，最后要说明这个经历对自己的成长有什么样的意义。

评分标准：

事例是否具体：事例是否具体生动，是否能够很好地体现“坚持”的主题。

逻辑是否清晰：解答的逻辑是否清晰，语言表达是否流畅。

认识是否深刻：对“坚持”的理解以及对这次经历对自己成长的意义的认识是否深刻。

态度是否积极：展现出的态度是否积极向上，是否具有较强的毅力和意志力。

第二题

请你描述一下你最近参加的一个志愿者活动，你在其中扮演了什么角色，以及你从这次活动中学到了什么。

答案及解析：

答案：

最近，我参加了一次城市环保志愿活动。在这次活动中，我主要负责在当地的公园里捡拾垃圾和清理环境。我还和其他志愿者一起组织了一次环保宣传活动，向公园里的游客们发放宣传资料，并讲解环保的重要性。

解析：

这道题目旨在考察考生的社会责任感、团队合作能力以及沟通表达能力。通过描述具体的志愿者活动，考生可以展示自己积极参与社会公益活动的精神，同时也能反映出自己的组织协调能力和对环保问题的关注。此外，考生在回答中提到的学习和收获，也展示了其自我反思和学习的能力。

第三题

小明家离学校有3公里，他第一天步行去上学，速度是每分钟60米；第二天他骑自行车去上学，速度是每分钟180米。请问小明第二天比第一天早多少时间到学校？

答案:

第一天步行时间计算：

距离：3公里=3000米

步行速度：60米/分钟

步行时间=距离/速度=3000米/60米/分钟=50分钟

第二天骑车时间计算：

距离：3公里=3000米

骑车速度：180米/分钟

骑车时间=距离/速度=3000米/180米/分钟≈16.67分钟

（或者3000÷180=300÷18=50÷3≈16.67分钟）

计算时间差：

时间差=第一天时间-第二天时间=50分钟-16.67分钟≈33.33分钟

因此，小明第二天比第一天早大约33.33分钟到学校。

解析:

本题主要考察学生运用基本的行程问题公式（路程=速度×时间）以及单位换算和简单的减法运算能力。

知识点:路程、时间、速度三者的关系。

解题步骤:

将题目中的距离单位“公里”换算成更小的单位“米”，以便与速度单位“米/分钟”统一，方便计算。

分别根据第一天的步行速度和第二天的骑车速度，利用公式“时间=路程÷速度”计算出两天所需的时间。

将第一天的总时间减去第二天的总时间，得到小明第二天比第一天早到学校的时间差。

易错点:

单位不统一，直接用公里和米/分钟计算。

在进行除法计算时，尤其是除以带小数的数（如3000÷180），容易算错或计算过程不清晰。

忘记将结果转换为分钟，或者保留不合适的单位。

这道题情境简单明了，计算量适中，适合作为考察初中生基本计算能力和应用数学知识解决实际问题能力的面试题目。

第四题

请先用简洁的语言，描述一下什么是“摩擦力”？然后，结合你日常生活中的一次具体经历，谈谈你对摩擦力作用的体会或认识。

参考答案：

摩擦力的描述：

摩擦力是指两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。它是日常生活中常见的力，总是与物体相对运动的方向或趋势相反。摩擦力的大小受到接触面性质（粗糙程度）和压力大小的影响。

日常经历与