中职校园安全教育课件2020.pptVIP

中职校园安全教育课件2020.ppt

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中职校园安全教育课件2020版

第一章:校园安全的重要性与总体要求法规落实贯彻落实《地方党政领导干部安全生产责任制规定》,强化各级领导安全责任意识工作原则坚持预防为主、安全第一、五个常态化原则,构建全方位安全防护体系核心目标创建平安校园,全面保障师生生命财产安全,营造和谐育人环境

2020年校园安全新形势新挑战2020年是特殊的一年,疫情防控成为校园安全管理的新课题。我们面临着疫情防控与传统安全管理双重压力,必须创新工作方法,实现两者的有机融合。疫情防控与校园安全融合管理成为常态校园安全风险点呈现多样化、复杂化趋势网络安全、心理健康等新型风险凸显新要求政府部门强化安全责任体系建设,推动一岗双责制度全面落实。各级教育部门和学校必须提高政治站位,压实安全责任。建立健全党政同责、一岗双责机制完善安全风险分级管控体系

校园安全事故触目惊心安全事故的代价是惨痛的,每一起事故背后都是一个破碎的家庭和无尽的悔恨。让我们通过数据和案例,深刻认识校园安全的严峻性。溺水事故火灾事故交通事故食品安全校园暴力其他事故警示案例2019年某中职学校实验室发生化学品爆炸事故,造成3名学生受伤,直接经济损失超过50万元。事故原因是实验操作不规范,安全管理存在漏洞。

校园消防演练:防患未然定期开展消防应急疏散演练是提升师生安全意识和自救能力的重要途径。通过实战演练,让每一位师生都能在紧急情况下迅速、有序地撤离危险区域。

第二章:校园安全管理制度建设01责任体系建立完善安全责任体系,落实三个清单制度(责任清单、任务清单、问题清单),明确各岗位安全职责02隐患排查制定安全隐患排查整治方案,建立台账管理机制,定期开展全方位、全覆盖安全检查03培训教育加强安全培训,提高管理人员专业素养和师生安全意识,构建人人参与的安全文化制度建设是校园安全管理的基础,只有建立健全各项安全管理制度,才能实现安全工作的规范化、标准化、长效化。

校园安全责任体系详解1党政同责2校长第一责任3分管领导具体负责4部门科室各司其职5教师学生家长共同参与党政同责学校党组织和行政领导班子对校园安全工作负总责,齐抓共管,协同推进一岗双责所有教职工在履行本职工作的同时,必须承担相应的安全管理责任失职追责对因工作失职、渎职导致安全事故的,依法依规严肃追究责任

第三章:重点安全风险点管理校园安全涉及方方面面,必须聚焦重点领域和关键环节,实施精准管控,筑牢安全防线。警务室建设规范化建设校园警务室,配备专职保安员,实行24小时值守制度,严格执行来访登记和身份核验技防系统校园视频监控与一键报警系统全覆盖,实现重点区域无死角监控,提升安全防范智能化水平周边治理加强校园周边环境综合治理,联合公安、城管等部门,防范黑恶势力侵扰,净化校园周边环境

消防安全管理消防设施建设每所学校都应建设标准化微型消防站,配备灭火器、消防栓、应急照明等必要器材。消防设施要定期维护保养,确保完好有效。消防演练常态化每学期至少组织两次全校性消防疏散演练,让每位师生熟练掌握疏散路线和逃生技能。通过反复演练,提升应急反应速度。隐患排查整治定期检查电气线路,防止线路老化引发火灾清理疏散通道和安全出口,严禁堆放杂物规范用火用电行为,严禁私拉乱接电线加强消防器材维护,确保关键时刻能用管用

水电暖设施安全水电线路检查建立水电设施定期巡查制度,每月至少开展一次全面检查。重点排查老旧线路、超负荷用电等问题,及时更换老化设备,防止火灾和触电事故发生。实验室管理规范实验室危化品采购、储存、使用、废弃全流程管理。建立双人双锁制度,实行领用登记和使用记录。加强实验操作培训,杜绝违规操作引发的安全事故。宿舍安全落实学生宿舍安全管理责任制,实行24小时值班和定期巡查。严禁学生私自使用大功率电器,加强宿舍用电安全教育。建立宿舍应急疏散预案,确保紧急情况下快速撤离。

食堂安全管理食品安全关系师生身体健康,必须严把食品安全关,让师生吃得放心、吃得安全。四D厨房推行四D厨房创建(整理到位、责任到位、培训到位、执行到位),提升明厨亮灶覆盖率,接受师生和社会监督进货管理严格执行食品原料采购索证索票制度,建立供应商准入机制,确保食材来源可追溯留样制度每餐食品必须按规定留样48小时,做好留样记录,以备查验卫生管理加强餐具消毒和从业人员健康管理,定期开展食品安全培训

校车安全管理车辆维护校车必须定期进行安全技术检验,每次出车前做好车况检查。建立车辆维护保养档案,确保车辆技术状况良好。驾驶员管理校车驾驶员须持有相应驾驶证件,定期进行健康体检和安全培训。严格执行驾驶员准入和退出机制。运行规范严格执行校车安全操作规程,按照规定路线行驶,禁止超员超速。配备随车照管人员,确保学生乘车安全。安全教育加强学生乘车安全教育,教育学生有序上下车,系好安全带,不在车内打闹。开展校车应急疏散演练。

第四章:学

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