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2024年重庆化工职业学院招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.职业定位

B.环境评价

C.确立目标

D.自我评价

【答案】：C

2.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策

A.①②③④⑤

B.①②④⑤

C.①③④⑤

D.①②③⑤

【答案】：A

3.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。

A.任课

B.管理

C.智育

D.德育

【答案】：A

4.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要进一步补充哪些申报材料

B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

C.再次申请行政许可的时间

D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

【答案】：D

5.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）

A.党领导下的大学生群众组织

B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

C.大学生自我教育的组织者

D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

【答案】：D

6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.弹性课程

B.核心课程

C.隐蔽课程

D.显性课程

【答案】：D

7.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科基地

B.学科团队

C.学科课程

D.学科方向

【答案】：A

8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.宏观研究

B.分析研究

C.微观研究

D.开发研究

【答案】：C

9.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教学监控能力

C.教学效能感

D.教育机智

【答案】：D

10.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）

A.职业认同

B.投身实践

C.生涯规划

D.榜样示范

【答案】：C

11.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。

A.培养专才的职能

B.社会服务的职能

C.培养通才的职能

D.发展科学的职能

【答案】：D

12.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.波动性

B.狭隘性

C.强烈性

D.敏感性

【答案】：B

13.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.叙事研究

B.质的研究

C.行动研究

D.院校研究

【答案】：D

14.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.第三方评价制度

B.高校自我评价制度

C.社会评价制度

D.政府行政性评价制度

【答案】：A

15.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.来自政府和和社会的外部评价

B.政府的行政性评价

C.社会的第三方评价

D.高校的自我评价

【答案】：D

16.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。

A.增强制度规划

B.去行政化

C.增强战略管理

D.实现校长治校

【答案】：B

17.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）

A.性格

B.动机

C.气质

D.能力

【答案】：A

18.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。

A.情绪记忆

B.运动记忆

C.情景记忆

D.形象记忆

【答案】：D

19.人际关系的具体表现形式是（）。

A.人际沟通

B.人际互动

C.人际交往

D.亲和行为

【答案】：C

20.慎独作为修养方法，就是（）

A.在自我的世界孤芳自赏

B.一个人用慎重的态度对待自己

C.独立面对自己的种种不足

D.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。

【答案】：B

21.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行就近免试入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考两考合一。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

【答案】：B

22.高等教育评价制度的核心在于（）。

A.管理