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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：

A.由单层磷脂分子构成，镶嵌有蛋白质

B.磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质可流动

C.蛋白质覆盖在磷脂层表面，无流动性

D.细胞膜为静态固定结构，功能稳定

【参考答案】B

【解析】细胞膜以磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质分子以不同方式嵌入或附着在磷脂层中，并具有流动性。该结构符合“流动镶嵌模型”，是现代生物学公认的细胞膜结构模型。选项A错误在于“单层磷脂”；C、D忽视了蛋白质的嵌入性和膜的流动性。

2、在光合作用的光反应阶段，主要发生的场所是：

A.叶绿体基质

B.类囊体膜

C.线粒体内膜

D.细胞质基质

【参考答案】B

【解析】光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，此处含有光合色素和电子传递链，可进行水的光解和ATP、NADPH的合成。暗反应在叶绿体基质中进行。线粒体内膜参与细胞呼吸，与光合作用无关。

3、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A.教学技能娴熟

B.关爱学生，教书育人

C.学历层次高

D.科研成果丰富

【参考答案】B

【解析】教师职业道德的核心是“关爱学生”和“教书育人”，体现教育的人文关怀和责任担当。教学技能、学历、科研虽重要，但不属于道德范畴，而是专业能力体现。

4、减数分裂过程中，同源染色体分离发生在：

A.有丝分裂中期

B.减数第一次分裂后期

C.减数第二次分裂后期

D.减数第一次分裂前期

【参考答案】B

【解析】减数第一次分裂后期，同源染色体在纺锤丝牵引下分离，分别移向细胞两极，这是基因分离定律的细胞学基础。减数第二次分裂类似有丝分裂，分离的是姐妹染色单体。

5、下列生物中，属于原核生物的是：

A.酵母菌

B.草履虫

C.大肠杆菌

D.衣藻

【参考答案】C

【解析】大肠杆菌是细菌，无核膜包被的细胞核，属于原核生物。酵母菌为真菌，草履虫为原生动物，衣藻为绿藻，三者均为真核生物。

6、教师在课堂教学中应遵循的“因材施教”原则，主要体现了学生的：

A.主体性

B.发展性

C.个体差异性

D.社会性

【参考答案】C

【解析】“因材施教”强调根据学生的个性特点、学习水平等差异进行差异化教学，正是对学生个体差异性的尊重与回应，是教育教学的重要原则之一。

7、下列物质中，能自由通过细胞膜的是：

A.葡萄糖

B.K?

C.甘油

D.氨基酸

【参考答案】C

【解析】甘油为小分子脂溶性物质，可通过自由扩散穿过磷脂双分子层。葡萄糖、氨基酸通过协助扩散或主动运输，K?通常通过离子通道或泵，均需载体参与，不能自由通过。

8、下列关于酶的叙述，正确的是：

A.酶只能在细胞内起作用

B.酶的化学本质都是蛋白质

C.酶能降低化学反应的活化能

D.高温可增强酶活性

【参考答案】C

【解析】酶通过降低反应活化能提高反应速率。绝大多数酶是蛋白质，但少数为RNA。酶可在细胞内外起作用，高温会破坏酶的空间结构导致失活。

9、在教育评价中，注重学生学习过程的评价方式是：

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.相对性评价

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中持续进行的评价，关注学生的学习进展与问题，旨在改进教学。终结性评价用于评定学习结果，诊断性评价用于教学前了解学情。

10、一对正常夫妇生下一个患白化病的孩子，这对夫妇的基因型可能是：

A.AA×AA

B.AA×Aa

C.Aa×Aa

D.aa×Aa

【参考答案】C

【解析】白化病为常染色体隐性遗传病。父母正常却生下患病孩子（aa），说明父母均为携带者，基因型为Aa。只有Aa×Aa组合可产生aa后代，概率为1/4。

11、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A.自主学习

B.合作学习

C.接受学习

D.探究学习

【参考答案】C

【解析】新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生主动参与和体验。接受学习以教师讲授为主，学生被动接受，虽有一定价值，但非新课改重点倡导方式。

12、在生态系统中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是：

A.呼吸作用

B.光合作用

C.分解作用

D.燃烧作用

【参考答案】B

【解析】绿色植物通过光合作用将大气中的CO?转化为有机物，使碳元素进入生物群落。呼吸作用和分解作用将碳以CO?形式释放回环境，燃烧为人为途径。

13、下列关于DNA复制的叙述，正确