2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽埃语文学名著赏析.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽埃语文学名著赏析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.Tumunu

2.Masi

3.Pupu

4.Malagana

二、简答题

1.简述纽埃语文学中“祖先故事”的重要性及其主要表现手法。

2.概括纽埃语小说《椰子蟹》的主要情节和核心主题。

3.分析纽埃语诗歌中常用的几种修辞手法及其表达效果。

4.简述影响纽埃语文学发展的主要文化因素。

三、论述题

1.选择一部你熟悉的纽埃语文学名著，分析其主要人物形象的塑造方式及其象征意义。

2.结合具体作品实例，论述纽埃语文学如何反映和传承纽埃的社会价值观和生活方式。

3.探讨纽埃语文学在当代面临的挑战与发展机遇。

试卷答案

一、名词解释

1.Tumunu:指纽埃语传说中的水神或海神，常与洪水、海洋及相关神话故事联系在一起，是纽埃神话体系中的重要存在。

**解析思路：*此题考察对纽埃神话核心神祇的基本认知。“Tumunu”在纽埃神话中通常代表海洋力量，与洪水故事相关联。答案需包含其基本身份（神祇）和领域（海洋/洪水）。

2.Masi:纽埃语中指“鼓”，在纽埃文化中，鼓是重要的乐器，用于舞蹈、仪式和传递信息，在文学表演和口头传统中扮演着核心角色。

**解析思路：*此题考察对纽埃文化象征物（鼓）的理解。“Masi”不仅是乐器，更是文化仪式和口头传统（如史诗演唱）的载体。答案需点明其定义及文化功能。

3.Pupu:指纽埃语中的“洞穴”或“地下空间”，在神话和传说中常作为神秘、幽深或与祖先世界连接的地方出现，具有重要的文化象征意义。

**解析思路：*此题考察对纽埃文化中特定地理概念神话化理解。“Pupu”不仅是物理空间，更在神话中承载特定意义（如祖先居所、神秘之源）。答案需解释其字面意义及文化象征内涵。

4.Malagana:指纽埃语中的“禁忌”或“神圣不可侵犯之物/行为”，关乎道德、社会秩序和与神圣力量的关系，在纽埃文化中具有重要意义。

**解析思路：*此题考察对纽埃文化核心概念“禁忌”的理解。“Malagana”关乎社会规范和宗教信仰，是维持文化秩序的重要支柱。答案需定义其含义并指出其在文化中的作用。

二、简答题

1.纽埃语文学中“祖先故事”的重要性在于它们是纽埃人身份认同、历史记忆和文化价值观的核心载体。这些故事通常通过口传形式代代相传，记录了祖先的生平、功绩、迁徙和与自然、神灵的关系，不仅讲述了过去，更塑造了当代纽埃人的世界观、行为规范和社群凝聚力。其主要表现手法包括重复性叙事模式、歌谣、谚语、象征性意象（如特定动植物、自然现象）以及丰富的细节描述，旨在使故事易于记忆、传唱，并强调其教化意义。

**解析思路：*此题要求概述“祖先故事”的重要性及手法。首先回答“为什么重要”（身份认同、文化传承、价值观），然后回答“怎么表现”（口传、内容特点、具体手法如重复、歌谣、象征）。需结合纽埃文化背景进行分析。

2.纽埃语小说《椰子蟹》的主要情节围绕主角库伊（Kui）的经历展开。库伊是一个普通但勇敢的年轻人，他为了寻找传说中的魔法椰子蟹，克服重重困难，远航至大海深处。在冒险过程中，他遇到了各种挑战和奇遇，结识了朋友，也遭遇了敌人。最终，他不仅未能找到传说中的椰子蟹，但通过这次旅程，他成长为一个更有智慧、更有担当的男子，学会了尊重自然、理解社群的重要性，并带回了宝贵的经历和教训。核心主题包括对海洋的敬畏、勇气与冒险精神、个人成长与自我发现、社群联系的重要性以及对传统文化和自然资源的珍视。

**解析思路：*此题要求概括情节和主题。情节部分需按时间顺序简述主要事件（起因、经过、结果），突出核心冲突和主角成长。主题部分需提炼作品的核心思想（海洋敬畏、成长、社群、文化等）。答案需基于对小说内容的理解进行提炼。

3.纽埃语诗歌中常用的修辞手法及其表达效果多样。常见的包括：比喻（Metaphor/Simile）——用具体事物比拟抽象概念或情感，使表达更生动形象；拟人（Personification）——赋予非人物体人的情感或行为，增强表现力和趣味性；排比（Parallelism）——使用结构相似的短语或句子，增强节奏感和气势，强调情感或观点；反复（Repetition）——重复关键词句，加深印象，强化主题或情感；象征（Symbolism）——使用具有特定文化含义的意象（如贝壳、星辰、特定动植物）传达深层含义；双关（Pun）——利用词语的多义性制造幽默或深刻含义。这些手法共同作用，使纽埃语诗歌语言精练、意境优美、情感丰富，并能有效地传达文