2025年教师考试-教师资格-笔试-教师资格证-高中思想政治(笔试)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师考试-教师资格-笔试-教师资格证-高中思想政治(笔试)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、下列关于哲学基本问题的表述,正确的是:

A.哲学基本问题是思维与存在何者为本原的问题;

B.哲学基本问题包括思维能否正确认识存在的问题;

C.哲学基本问题等同于唯物主义与唯心主义的划分标准;

D.哲学基本问题只在近代哲学中被提出。

【参考答案】B

【解析】哲学基本问题包括两个方面:一是思维与存在何者为本原,二是思维能否正确反映存在。前者是划分唯物主义与唯心主义的标准,后者是划分可知论与不可知论的依据。A项仅涵盖第一方面,C项以偏概全,D项错误,哲学基本问题贯穿哲学史,并非近代才有。

2、下列属于我国根本政治制度的是:

A.民族区域自治制度;

B.基层群众自治制度;

C.人民代表大会制度;

D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

【参考答案】C

【解析】人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民当家作主的根本途径。A、B、D均为基本政治制度,但非“根本”。其他制度是在根本制度框架下运行的具体制度安排,不能等同。

3、商品的价值量是由什么决定的?

A.个别劳动时间;

B.社会必要劳动时间;

C.使用价值大小;

D.市场供求关系。

【参考答案】B

【解析】商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,即在现有社会正常生产条件下,社会平均劳动熟练程度和强度下所需的劳动时间。个别劳动时间影响个别生产者的竞争力,但不决定价值总量。供求影响价格,不决定价值。

4、下列体现矛盾特殊性原理的是:

A.牵牛要牵牛鼻子;

B.一把钥匙开一把锁;

C.千里之堤,溃于蚁穴;

D.金无足赤,人无完人。

【参考答案】B

【解析】“一把钥匙开一把锁”强调具体问题具体分析,是矛盾特殊性的体现。A项体现抓主要矛盾,C项体现量变质变,D项体现矛盾普遍性。只有B项准确反映不同事物有不同矛盾。

5、公民参与民主决策的重要方式是:

A.信访制度;

B.舆论监督制度;

C.社会听证制度;

D.人大代表联系群众制度。

【参考答案】C

【解析】社会听证制度是公民直接参与民主决策的重要渠道,通过听证会表达意见,影响政策制定。A、B、D属于民主监督方式,而非决策参与。四者功能不同,不可混淆。

6、下列属于文化对人影响特点的是:

A.潜移默化、深远持久;

B.立竿见影、短期有效;

C.强制灌输、被动接受;

D.完全独立、不受环境制约。

【参考答案】A

【解析】文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。它通过环境和活动无形中塑造人的价值观和行为方式,且一旦形成较难改变。B、C、D均不符合文化影响的客观规律。

7、社会主义市场经济的基本标志是:

A.以共同富裕为目标;

B.能够实行科学的宏观调控;

C.坚持公有制的主体地位;

D.市场在资源配置中起决定性作用。

【参考答案】C

【解析】坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志,区别于资本主义市场经济。A是根本目标,B是优势体现,D是共性特征,三者不能替代“基本标志”的特定含义。

8、下列属于意识能动作用表现的是:

A.意识是物质世界长期发展的产物;

B.意识对改造客观世界具有指导作用;

C.意识是人脑的机能;

D.意识的内容来源于客观世界。

【参考答案】B

【解析】意识的能动作用主要表现为:目的性、计划性、主动创造性、对改造世界的指导作用。A、C、D描述的是意识的起源和本质,属于唯物论基础,而非能动性表现。

9、发展中国特色社会主义文化,要以什么为指导?

A.中华优秀传统文化;

B.社会主义核心价值观;

C.马克思主义;

D.爱国主义精神。

【参考答案】C

【解析】发展中国特色社会主义文化,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,这是根本方向。B是核心内容,A是精神根基,D是民族精神,均需在马克思主义指导下整合发展。

10、下列属于政府组织社会主义文化建设职能的是:

A.加强公共基础设施建设;

B.发展教育、科技、文化事业;

C.完善社会保障体系;

D.维护社会治安稳定。

【参考答案】B

【解析】政府的文化建设职能包括发展教育、科技、文化、卫生、体育等事业。A属经济职能,C属社会职能,D属保障人民民主和国家长治久安职能。四者分工明确,不可混淆。

11、实践是认识的基础,最能体现这一点的是:

A.仁者见仁,智者见智;

B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行;

C.学然后知不足;

D.温故而知新。

【参考答案】B

【解析】“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调实践是认识的来源和检验标准,体现实践对认识的决定作用。A体现认识主体差异,C、D体现学习过程,未突出实践的根本地位。

12、下列属于唯物辩证法总特征的是:

A.矛盾的观点;

B.联系的观点和发展的观点;

C.全面的

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