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信息类文本主观题论证思路和论证特点题型汇编

在信息类文本的阅读与考查中，对论证的分析是核心能力之一。无论是论述类文本还是实用类文本，作者在表达观点、阐释事理时，总会运用一定的论证逻辑和论证方法。因此，掌握“论证思路”与“论证特点”类题目的解答方法，对于提升信息类文本的解读能力和答题精准度至关重要。本文将对这两类题型进行梳理与解析，以期为同学们提供有益的参考。

一、论证思路类题型

论证思路，即作者为表达其观点、阐释其道理，在文章中所呈现的思维路径和结构安排。这类题目主要考查学生对文本整体结构、论证层次以及各部分之间逻辑关系的把握能力。

（一）常见提问方式

1.请简要分析本文（或某段/某部分）的论证思路。

2.作者是如何一步步证明（或阐释）……观点的？

3.本文的论述脉络是怎样的？请结合文本简要说明。

4.请概括本文的论证结构特点，并作简要分析。

（二）解题策略

解答论证思路类题目，关键在于“梳理”与“概括”。

1.通读全文，明确中心论点：首先要准确把握文章的中心论点，这是理解论证思路的前提。中心论点通常在文章的开头或结尾，有时也会在中间出现，需要仔细甄别。

2.划分层次，理清结构：逐段或逐部分阅读，分析作者是从哪些方面、哪些角度来阐述中心论点的。注意段落间的过渡句、关联词，它们往往提示了层次的转换和逻辑的推进。可以尝试用序号标注段落，并简要概括各段落或层次的主要内容。

3.分析逻辑关系，把握论证过程：在划分层次的基础上，思考各层次之间的内在联系。是并列关系、递进关系、对比关系，还是总分总、总分、分总等结构形式？作者是先提出问题，再分析问题，最后解决问题，还是先立后破，或先破后立？

4.提炼关键信息，规范组织答案：将梳理出的层次要点和逻辑关系，用简洁、连贯的语言进行概括。答案应体现出“首先……接着……然后……最后……”这样的逻辑链条。

（三）答题范式参考

本文（或某段/某部分）的论证思路是：首先，通过……（方式/事例/观点）引出（或提出）……的中心论点（或论题）；接着，从……方面（角度一）、……方面（角度二）等，运用……论证方法，阐述了……（分论点或具体内容）；然后，（可能进行进一步的分析、补充、对比或总结）；最后，得出……结论（或重申……观点/提出……倡议/发出……警示等）。

注意：这只是一个基本范式，具体答题时需根据文本实际情况灵活调整，避免生搬硬套。

二、论证特点类题型

论证特点，侧重于分析作者在论证过程中所运用的论证方法、论证结构的特色、论据的选择与运用、论证语言的风格等方面的独特之处。这类题目要求学生更细致地品味和鉴赏文本的论证艺术。

（一）常见提问方式

1.本文在论证上有何特点？请简要分析。

2.作者是如何增强文章论证的说服力的？

3.本文运用了哪些论证方法？请结合文本简要分析。

4.请赏析本文的论证语言特点。

5.文章在论据的选择和使用上有何特色？

（二）解题策略

分析论证特点，需要从多个角度入手，细致入微地体察文本。

1.论证方法的角度：这是最常见的考查点。

*举例论证：是否列举了典型、新颖、有代表性的事例？事例与观点是否契合？

*道理论证（引用论证）：是否引用了经典著作、名人名言、科学原理、俗语谚语等？引用是否恰当，是否增强了权威性和说服力？

*对比论证：是否将不同事物、不同观点进行对比，从而突出某一方的正确性或某一问题的实质？

*比喻论证：是否运用了生动形象的比喻，使抽象的道理具体化、深奥的理论浅显化？

*因果论证：是否清晰地分析了事物之间的因果联系，使论证更具逻辑性？

*类比论证：是否通过类比推理，由已知推出未知，使论证更易于理解？

*归谬法：是否先假设对方的错误观点是正确的，然后加以引申，得出荒谬的结论，从而驳倒对方？

2.论证结构的角度：除了整体的结构模式（总分总、总分、分总等），还可以关注：

*开头的特点：是开门见山，还是设问引人深思，或是引用名言警句？

*结尾的特点：是总结全文，还是引人深思，或是发出呼吁？

*段落之间的过渡与衔接是否自然流畅，逻辑是否严密。

*是否采用了特殊的结构形式，如并列式、递进式、正反对照式等。

3.论据选择与运用的角度：

*论据的典型性、代表性、新颖性如何？

*事实论据与道理论据的搭配使用是否合理？

*论据与论点的契合度如何？是否能够有力地支撑论点？

4.论证语言的角度：

*准确性、严密性：用词是否精准，表述是否客观，逻辑是否无懈可击？

*鲜明性、生动性：是否运用了修辞手法（比喻、拟人、排比等），语言是否富有感染力？

*简洁性、概括性：语言是否简练，是否能高度概括事理？

*幽默讽刺：在驳论文中较为常见，