北师版数学九年级上册 1第1课时 位似图形的概念及其画法.pptxVIP

位似图形的概念及其画法4北师版九年级上册

学习目标1.了解位似图形及其相关概念，会判断简单的位似图形和位似中心.2.理解位似图形的性质，能运用性质解决一些简单的实际问题.3.掌握位似图形的画法，能利用其画法将一个图形放大或缩小.

情境导入下图是一副宣传海报，它由一组形状相同的图片组成，在图片①和图片②上任取一组对应点A，A′，可以发现：直线AA′都经过镜头中心点O，且都等于一个固定值.请你实际试一试.AA′①②③④O

如图，是两个相似五边形，设直线AA′与BB′相交于点O，那么直线CC′，DD′，EE′是否也都经过点O？有什么关系？OABCDE′EA′B′C′D′根据测量可以得出探究新知

一般地，如果两个相似多边形②且有OP=k·OP′（k≠0）；那么这样的两个多边形叫做位似多边形，点O叫做位似中心.实际上，k就是这两个相似多边形的相似比.①任意一组对应顶点P，P′所在的直线都经过同一点O；OPP′整理归纳

(1)(2)OO图中每组中的两个五边形也是位似五边形.

想一想1.位似图形的对应点的连线所在的直线相交于一点，即必经过位似中心；2.位似图形的对应边互相平行或在同一条直线上；3.位似图形上任意一组对应点到位似中心的距离（不为0）之比等于相似比；你能根据位似图形的概念归纳出位似图形的性质吗？

你能根据位似图形的概念归纳出位似图形的性质吗？想一想4.若两个图形位似，则这两个图形必相似，其对应角相等，对应边成比例，对应线段的比等于相似比，周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方.

例1如图，已知△ABC，以点O为位似中心画一个△DEF，使它与△ABC位似，且相似比为2.ABCO思考：如何根据一个图形的相似比画出这个图形的位似图形？

画位似图形的一般步骤：（1）确定位似中心；（2）确定原图形的关键点，通常是多边形的顶点；（3）分别连接原图形中的关键点和位似中心并延长（或截取）；（4）根据已知的相似比，确定所画位似图形中关键点位置；（5）顺次连接各关键点，即可得到所求作的图形.

例1如图，已知△ABC，以点O为位似中心画一个△DEF，使它与△ABC位似，且相似比为2.ABCOA′C′B′B′′C′′A′′△A′B′C′和△A′′B′′C′′都是所要求的图形.

用以下方法可以近似地把一个不规则图形放大：1.将两根等长的橡皮筋系在一起，连接处形成一个结点.2.选一个图形，在图形外取一个定点.3.将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把一支铅笔固定在橡皮筋的另一端.做一做

4.拉动铅笔，使两根橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈时，铅笔就画出了一个新的图形.【点击图片观看动画】这个新图形与已知图形形状相同.请你用这种方法把一个已知图形放大.

随堂练习1.已知点O在△ABC内，以点O为位似中心画一个三角形，使它与△ABC位似，且相似比为.ABCOA′B′C′【选自教材P114随堂练习】

（2）相似多边形一定是位似多边形。（1）位似多边形一定是相似多边形。（3）两个位似多边形每一对对应点到位似中心的距离比为2︰3，则两个多边形的面积之比为4︰9。2.判断正误.（4）两个位似多边形的对应边互相平行或在同一直线上。（）（）（）（）√×√√【点击查看示意图】

随堂演练