2025 初中中国历史丝绸之路路线课件.pptxVIP

一、追根溯源：丝绸之路的历史背景与“凿空”之旅演讲人

目录追根溯源：丝绸之路的历史背景与“凿空”之旅01文明交响：丝绸之路上的“双向流动”与永恒价值04节点密码：丝绸之路上的“枢纽城市”与文明印记03结语：一条路，千年情06立体网络：丝绸之路的路线体系与时空演变02古今辉映：丝绸之路的当代启示与青年使命05

2025初中中国历史丝绸之路路线课件

作为一名深耕中学历史教学十余年的教师，我始终相信，历史不是教科书上冰冷的文字，而是一条连接过去与现在的鲜活脉络。今天要和同学们共同探索的“丝绸之路”，正是这样一条承载着文明对话、商贸往来与文化交融的黄金通道。它不仅是中国历史的重要组成部分，更是世界文明交流的经典范本。接下来，我将从历史背景、路线演变、关键节点、文化交流与当代启示五个维度，带大家沿着古人的足迹，重走这条跨越千年的“流动文明之路”。

01追根溯源：丝绸之路的历史背景与“凿空”之旅

追根溯源：丝绸之路的历史背景与“凿空”之旅要理解丝绸之路的路线，首先需要回到它诞生的时代土壤。公元前2世纪的中国，正处于西汉王朝由“文景之治”向汉武帝鼎盛过渡的关键时期。此时的中原王朝面临两大现实需求：其一，北方匈奴的频繁侵扰亟需联合西域力量“断匈奴右臂”；其二，中原地区高度发达的丝绸织造技术（长沙马王堆汉墓出土的素纱襌衣仅重49克，足见工艺之精）亟需找到更广阔的市场。这两大需求，共同推动了“凿空西域”的历史壮举。

1张骞通西域：从“军事使命”到“文明纽带”的转折公元前138年，27岁的张骞带着百余人的使团从长安（今西安）出发，踏上了寻找大月氏的征程。这次原本带有军事联盟目的的西行，却意外成为中原王朝与西域沟通的“破冰之旅”。我曾在敦煌博物馆见过复制的汉代木简，上面记载着张骞第一次出使历时13年、被匈奴扣留11年的艰辛——他不仅记录了大宛（今乌兹别克斯坦费尔干纳）的汗血宝马、大夏（今阿富汗北部）的葡萄苜蓿，更用脚力丈量出一条“从长安到地中海”的潜在商路。

公元前119年，张骞第二次出使时，队伍已扩大至300人，携带“牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万”（《史记大宛列传》）。这次出使不再是单纯的政治联络，而是明确的“凿空”通商：乌孙使者随张骞东归长安，亲眼见到了中原的富庶；汉朝的丝绸、漆器则通过他们的驼队西传。至此，一条以丝绸为媒介、以商贸为核心的交通路线，正式从模糊的地理概念变为现实的文明通道。

2汉王朝的经营：从“河西四郡”到“西域都护”为保障丝路畅通，汉武帝采取了一系列关键举措：公元前121年，霍去病击破匈奴，设武威、张掖、酒泉、敦煌“河西四郡”，将河西走廊纳入汉帝国版图；公元前101年，在轮台（今新疆轮台县）、渠犁（今新疆库尔勒）驻兵屯田，解决了商队的补给问题；公元前60年，设立西域都护府，标志着新疆地区正式归属中央政权。这些措施如同为丝路“铺轨架桥”，让商队不再因战乱或补给短缺而裹足。

我曾在河西走廊实地考察，站在张掖的汉长城遗址上，仍能看到当年的烽燧遗迹——这些用红柳、芦苇与黄土夯筑的建筑，既是军事防御的堡垒，也是丝路商队的“导航塔”。当夕阳将烽燧的影子拉得老长，仿佛能听见驼铃阵阵，看见商队的剪影在风沙中缓缓移动。

02立体网络：丝绸之路的路线体系与时空演变

立体网络：丝绸之路的路线体系与时空演变经过两汉的开拓，丝绸之路逐渐形成“陆上为主、海上并行”的立体网络，并在不同历史时期呈现出鲜明的时代特征。理解其路线，需从“空间分布”与“时间脉络”两个维度展开。

1陆上丝绸之路：从“绿洲道”到“草原道”的拓展陆上丝路的基本走向可概括为“东起点—河西走廊—西域—中亚—西亚—欧洲”，但具体路线会因自然条件与政治格局变化而调整。

1陆上丝绸之路：从“绿洲道”到“草原道”的拓展1.1核心干线：长安—河西走廊—西域南北道东起点：长安（今西安）是丝路的东方起点，汉长安城遗址内出土的大量波斯银币、罗马玻璃器，印证了这里曾是“万商云集”的国际都市。

河西走廊：这是连接中原与西域的“咽喉要道”，从东到西依次经过武威（凉州）、张掖（甘州）、酒泉（肃州）、敦煌（沙州）。敦煌的玉门关、阳关，正是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的地理坐标。

西域南北道：出敦煌后，丝路分为南北两路（《汉书西域传》载：“自玉门、阳关出西域有两道。从鄯善傍南山北，波河西行至莎车，为南道；南道西逾葱岭则出大月氏、安息。自车师前王廷随北山，波河西行至疏勒，为北道；北道西逾葱岭则出大宛、康居、奄蔡焉。”）：

1陆上丝绸之路：从“绿洲道”到“草原道”的拓展1.1核心干线：长安—河西走廊—西域南北道南道：经楼兰（今罗布泊西岸）、于阗（今和田）、莎车（今莎车），越葱岭（今帕米尔高原）至大月氏（今阿富汗）、安息（今伊朗）；

北道：经车师前国（今吐鲁番）、龟兹（今库车）、疏勒（今喀什），越