高中数学量感培养在数学教育国际化中的角色与策略探讨论文.docx

高中数学量感培养在数学教育国际化中的角色与策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教育中量感培养在数学教育国际化背景下的角色与策略。通过分析当前高中数学教育中量感培养的不足，提出相应的解决策略，以期为我国数学教育国际化提供有益参考。

关键词：高中数学；量感培养；数学教育国际化；角色；策略

一、问题的提出

（一）高中数学量感培养的现状与挑战

1.现状：在当前高中数学教育中，量感培养尚未得到充分重视。许多学生在学习数学过程中，对数学概念、性质的理解停留在表面，难以形成深刻的量感。这导致学生在解决实际问题时，往往缺乏数学思维和创新能力。

2.挑战：首先，我国高中数学教育过于注重知识的传授，忽视了