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高中校园安全标识认知与安全行为培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中校园安全标识认知与安全行为培养策略，通过对校园安全标识的认知现状进行分析，提出相应的安全行为培养策略，以提高学生的安全意识和自我保护能力。文章首先分析了校园安全标识认知的重要性，随后探讨了当前校园安全标识认知与安全行为培养中存在的问题，最后提出了针对性的培养策略。

关键词：高中校园；安全标识；认知；安全行为；培养策略

一、引言

（一）校园安全标识认知的重要性

1.提高学生安全意识

校园安全标识作为一种直观、明了的安全信息传递方式，能够帮助学生快速识别潜在的安全风险，提高学生的安全意识。在高中校园中，学生正处于生理、心理发展