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高中英语多模态语篇教学与教师教学能力提升实践研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中英语多模态语篇教学在提升教师教学能力方面的实践效果。通过分析当前高中英语教学的现状及多模态语篇教学的必要性，结合具体教学案例，探讨多模态语篇教学对教师教学能力提升的具体路径。研究发现，多模态语篇教学不仅能够提高学生的语言综合运用能力，还能有效促进教师的专业成长和发展。

**关键词**：高中英语；多模态语篇教学；教师教学能力；实践研究

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##一、背景分析

###（一）高中英语教学现状分析

1.**教学内容单一，缺乏多模态元素**：当前高中英语教学主要以文本为主，忽视了图像、声音、视频等多模态元素的运