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高中物理实验教学与科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理实验教学中科学探究能力的培养策略。通过分析当前高中物理实验教学的现状，提出针对性的教学策略，以促进学生在物理实验过程中科学探究能力的提升。

关键词：高中物理；实验教学；科学探究能力；培养策略

一、背景分析

（一）高中物理实验教学现状分析

1.教学模式单一

在当前的高中物理实验教学中，教师往往采用传统的“灌输式”教学模式，注重理论知识的传授，而忽视了学生实践操作能力的培养。学生在实验过程中，被动地接受知识，缺乏主动探究的意识和能力。这种教学模式使得学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行有效解决。

2.实验设备不足

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