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信息素养视角下初中信息技术课堂互动教学模式研究论文

摘要：本文从信息素养的视角出发，探讨初中信息技术课堂互动教学模式的问题，旨在提高学生的信息素养，促进信息技术教育的有效性。通过分析当前初中信息技术课堂互动教学存在的问题，提出相应的解决策略，为优化初中信息技术课堂教学提供理论依据。

关键词：信息素养；初中信息技术；课堂互动；教学模式

一、问题的提出

（一）当前初中信息技术课堂互动教学存在的问题

1.教师与学生之间的互动不足

在当前的初中信息技术课堂中，教师往往过于注重知识传授，而忽略了与学生之间的互动。这种单向的教学模式使得学生在课堂上缺乏参与感，难以激发学生的学习兴趣。具体表现在：教师在课