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初中英语阅读显性教学策略对学生阅读策略培养的实践研究论文

摘要：本文通过实践研究，探讨了初中英语阅读显性教学策略对学生阅读策略培养的影响。文章列举了显性教学策略的具体实践方法，并分析了其在培养学生阅读策略方面的有效性。通过对教学实践的分析，本文旨在为初中英语阅读教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中英语阅读，显性教学策略，阅读策略培养，实践研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中英语阅读教学现状分析

在我国初中英语教学中，阅读环节占据着重要的地位。然而，在实际教学中，许多教师仍采用传统的教学方法，忽视了对学生阅读策略的培养。这导致学生在阅读过程中遇到诸多困难，如理解能力不足、阅读