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家乡特色美食在小学数学教学中的几何图形与空间观念培养论文

**摘要**：本文探讨了将家乡特色美食融入小学数学教学，特别是几何图形与空间观念培养的实践与效果。通过具体案例和教学策略，分析了这一创新教学模式在激发学生学习兴趣、提升空间思维能力等方面的积极作用。研究表明，结合地方文化特色的教学方法能够有效促进学生的数学素养和综合素质发展。

**关键词**：家乡特色美食；小学数学；几何图形；空间观念；教学创新

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**一、引言**

随着教育改革的不断深入，如何将地方文化融入课堂教学，提升学生的学习兴趣和综合素质，成为教育工作者关注的重要课题。本文以家乡特色美食为切入点，探讨其在小学数学教学中几何图