2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语名词性词汇的分类研究.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语名词性词汇的分类研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简要说明塞苏陀语名词性词汇按“数”分类的主要依据和区别。

二、

比较塞苏陀语主格名词和属格名词在形态上的主要特征及句法功能上的区别。

三、

分析以下塞苏陀语名词词干前的指示词缀及其指示意义：

1.m-(例如:mhluli-我的/我们的书)

2.b-(例如:bengani-你们的/你们的书)

3.h-(例如:hlambo-他的/他们的书)

4.k-(例如:kgolwane-她的/她们的/他的/他们的书)

四、

解释塞苏陀语名词性词汇中，表示“所有”关系的属格标记（-ke）和表示“位置”关系的属格标记（-ha）在意义和用法上的主要区别，并各举一个包含该标记的名词短语例子。

五、

说明塞苏陀语人称代词在主格和宾格形式上的主要区别，并分别给出第一人称复数主格和第一人称复数宾格代词形式。

六、

描述塞苏陀语基数词“1”到“10”的基本形式，并指出其中包含哪些元音和谐现象。

七、

分析以下塞苏陀语名词的形态变化，说明其所属的名词类别（阳性、阴性、中性、无性）以及其格位变化形式（至少列出主格、属格、与格、宾格）：

1.uBaba(父亲)

2.iNtombazo(妻子)

3.isitolo(路)

4.ikoloti(学校)

八、

论述塞苏陀语名词的“性”分类系统。简述其分类基础（如果存在的话），并分析该分类系统是如何在语言中体现的（例如，在词形变化或与其他词类的结合上）。

九、

假设你正在研究塞苏陀语中某类表示“材料”的名词（例如，由前缀i-+名词词干构成），请设计一个简要的研究计划，说明你将如何对其进行分类、描述其形态特征和句法功能。

十、

分析以下塞苏陀语句子，指出句中名词性词汇的类别、形态变化（如有）、以及其在句子中的句法成分（主语、宾语、定语等）：

1.Amagwalaabamnyamaazakuhanjaemndaweni.

2.iNgcoboyesizweesibuyisekuyointsimbiyemfazwe.

试卷答案

一、

塞苏陀语名词性词汇按“数”分类的主要依据是其表示指称对象数量为“单一”还是“复数”。通常分为“单数”（Singular）和“复数”（Plural）。单数形式指代一个个体或单位，复数形式指代两个或两个以上的个体或单位。这种分类主要通过特定的词形变化来体现，例如名词词干后附加复数后缀（如-s,-zi,-ke等）或发生词干内部的语音变化。

二、

主格名词通常表示句子的主体或发出动作的人/物，其形态一般不变（或有时带有特定人称代词的附着），在句中常作主语。属格名词表示所属关系，其形态上常带有属格后缀（如-ke），在句中常作定语修饰名词，或在特定句法结构中作主语、宾语等。区别在于：1)形态上，主格多保持基本形式，属格有特定后缀；2)句法功能上，主格是动作的发出者，属格表示拥有或来源。

三、

1.m-：表示“近指我/我们所有”，即“我的/我们的”。

2.b-：表示“远指你/你们所有”，即“你的/你们的”。

3.h-：表示“近指他/他们/它/它们所有”，即“他的/他们的/它的/它们的”。

4.k-：表示“远指他/他们/它/它们所有”，即“他的/他们的/它的/它们的”。这些前缀附加在名词词干前，构成名词的近指和远指所有关系。

四、

表示“所有”关系的属格标记-ke强调所属或拥有关系，如“[my]book”(uMhluli-ke)。表示“位置”关系的属格标记-ha强调位置或处所，如“[at]thebank”(iNgcobo-haeBhokhungeni)。主要区别在于意义：-ke指人与物的归属，-ha指物与地点的关联。例子：uMhluli-ke(我的书)，iNgcobo-haeBhokhungeni(银行里的房子)。

五、

塞苏陀语人称代词主格和宾格形式的主要区别在于其语法功能：主格代词是句子的主体，执行动作，作主语；宾格代词是动作的承受者，受影响，作宾语。例如，第一人称单数主格是nami，宾格是naami；第一人称复数主格是hamba，宾格是hamba。主格和宾格形式通常通过特定的词形变化（如元音变化、附加前缀等）来区分。

六、

塞苏陀语基数词“1”到“10”的基本形式如下：

1.eentsi

2.laba

3.thathu

4.tshela

5.hlano

6.shumi

7.sabini

8.shumi?umi

9.tisipho

10.tshi