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特殊儿童自我认知发展与感知认知的协调性研究论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童自我认知发展与感知认知的协调性，分析两者之间的相互关系及其对特殊儿童成长的影响。通过梳理相关研究，提出特殊儿童自我认知与感知认知协调性发展的策略，为特殊教育工作者提供理论指导和实践参考。

关键词：特殊儿童；自我认知；感知认知；协调性

一、引言

（一）特殊儿童自我认知发展的重要性

1.自我认知对特殊儿童成长的意义：自我认知是指个体对自身的认知，包括对自己的能力、性格、情感等方面的了解。特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，往往在自我认知方面存在困难。帮助特殊儿童建立积极的自我认知，有利于他们更好地认识自己，增强自信心，促进