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小学科学“生物多样性”单元教学目标与生态保护意识培养论文

摘要：本文以小学科学课程中的“生物多样性”单元为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中设定明确的教学目标，以及如何培养学生的生态保护意识。文章首先分析了生物多样性单元教学的重要性，然后提出了具体的教学目标和培养策略，以期为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：生物多样性；教学目标；生态保护意识；小学科学

一、引言

（一）生物多样性单元教学的重要性

1.提高学生对生物多样性的认识

生物多样性是自然界中一种宝贵的资源，它关乎地球生态系统的平衡与稳定。在小学科学课程中，通过“生物多样性”单元的教学，可以帮助学生了解生物多样性的概念、特点及其重要