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虚拟现实技术在中英地理教学中的跨文化比较研究论文

**摘要**：虚拟现实技术（VR）作为一种新兴的教学工具，正在逐渐改变传统的教学模式。本文旨在探讨虚拟现实技术在中英地理教学中的应用，并进行跨文化比较研究。通过对中英两国地理教学现状的分析，结合VR技术的特点，本文探讨了其在不同文化背景下的应用效果及其影响因素。研究发现，虚拟现实技术在提升学生地理学习兴趣、增强空间感知能力方面具有显著优势，但在实际应用中仍需考虑文化差异、教学资源等因素。本文旨在为地理教学的创新与发展提供参考。

**关键词**：虚拟现实技术；地理教学；跨文化比较；中英教育

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**一、引言**

在全球教育信息化的大背景下，虚