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高中语文思辨性阅读教学与阅读教学策略创新研究论文

摘要：本文以高中语文教学为研究对象，着重探讨思辨性阅读教学与阅读教学策略的创新，旨在提高学生的阅读理解能力、思辨能力和综合素质。通过分析当前高中语文阅读教学的现状，提出针对性的教学策略，为高中语文阅读教学提供新的思路。

关键词：高中语文；思辨性阅读；阅读教学策略；创新研究

一、引言

（一）1.当前高中语文阅读教学存在的问题

面对信息时代的冲击，高中语文阅读教学正面临着一系列挑战。首先，学生在阅读过程中，往往过于关注文字表面的含义，而忽视了深层次的思想内涵。这导致学生在理解文本时，难以把握作者的观点和态度，进而影响了对文本的整体把握。1）文字表