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高中社团活动对学生领导力培养的跨文化比较研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中社团活动在不同文化背景下对学生领导力培养的影响。通过对比分析中西方高中社团活动的组织形式、活动内容和评价机制，揭示文化差异对领导力培养模式的塑造作用。研究采用文献分析、问卷调查和案例分析等方法，力求为优化高中社团活动设计、提升学生领导力提供跨文化的视角和实证依据。

**关键词**：高中社团活动、领导力培养、跨文化比较、教育模式

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一、引言

在全球化浪潮的推动下，教育领域的国际合作与交流日益频繁，高中阶段作为学生个性发展和能力培养的关键时期，其社团活动在学生领导力培养中的作用愈发受到关注。然而，不同文化背景下的