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高一物理必修一第四章牛顿运动定律同步练习题

牛顿运动定律作为经典物理学的基石，其重要性不言而喻。这一章的知识不仅仅是公式的记忆，更重要的是对“力与运动关系”的深刻理解和灵活运用。为了帮助同学们更好地掌握这部分内容，以下精心编排了一套同步练习题，希望能通过不同梯度的题目，检验学习成果，深化理解，并提升解题能力。请同学们在独立思考的基础上完成，遇到困惑时，回顾课本概念和例题，尝试构建清晰的物理模型。

一、概念辨析与理解

1.关于惯性，下列说法正确的是（）

A.物体速度越大，惯性越大

B.物体质量越大，惯性越大

C.静止的物体没有惯性

D.做匀速直线运动的物体惯性小，做变速运动的物体惯性大

2.牛顿第一定律揭示了（）

A.物体运动需要力来维持

B.物体不受力时将保持静止状态

C.力是改变物体运动状态的原因

D.物体受力时才能产生加速度

3.关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）

A.作用力与反作用力的大小一定相等

B.作用力与反作用力的方向可能相同

C.作用力与反作用力作用在同一个物体上

D.作用力与反作用力的性质一定不同

4.用手竖直向上提水桶，手对水桶的拉力和水桶对手的拉力（）

A.是一对平衡力

B.是一对作用力与反作用力

C.大小相等，方向相同

D.大小不等，方向相反

二、牛顿第二定律基础应用

5.一个质量为m的物体，在恒定合外力F的作用下由静止开始运动，经过时间t，物体的速度大小为v。若将物体的质量减小为原来的一半，其他条件不变，则经过时间t后物体的速度大小为（）

A.v/2

B.v

C.2v

D.4v

6.质量为2kg的物体，在水平拉力F的作用下沿粗糙水平地面做匀加速直线运动，已知物体与地面间的动摩擦因数为μ（此处μ为一个小于1的正数），重力加速度为g。若物体的加速度大小为a，求水平拉力F的大小。（要求写出必要的受力分析和公式推导过程）

7.一个物体在多个共点力的作用下处于静止状态，若突然撤去其中一个方向向东、大小为F的力，其他力保持不变，则物体此后的运动情况是（）

A.向西做匀速直线运动

B.向西做匀加速直线运动

C.向东做匀加速直线运动

D.无法确定

三、牛顿运动定律综合应用

8.如图所示（请同学们自行想象一个常见的斜面情景：一个物块置于倾角为θ的固定光滑斜面上），一个质量为m的物块静止在光滑的固定斜面上。

*（1）请画出物块的受力示意图。

*（2）求出物块受到的支持力大小。

*（3）若斜面并非光滑，物块与斜面间的动摩擦因数为μ，且物块能保持静止，求物块受到的摩擦力大小和方向。

9.一辆汽车在平直公路上以速度v匀速行驶，此时汽车的牵引力为F牵，受到的阻力为f。

*（1）请分析汽车在水平方向的受力情况，并说明F牵与f的关系。

*（2）若汽车的质量为m，此时关闭发动机，汽车在阻力f（大小不变）的作用下做匀减速直线运动，求汽车减速时的加速度大小和方向。

*（3）根据（2）中的加速度，简述汽车关闭发动机后速度如何变化。

10.（多选）关于超重和失重现象，下列说法中正确的是（）

A.电梯加速上升时，电梯中的人处于超重状态

B.电梯减速下降时，电梯中的人处于失重状态

C.物体处于超重状态时，其重力增大了

D.物体处于失重状态时，其重力并没有改变

四、拓展与思考

11.一个质量为M的木块A放在光滑的水平桌面上，A的右端连接一根轻质细绳，细绳跨过一个光滑的定滑轮后，下端悬挂一个质量为m的木块B。不计空气阻力，重力加速度为g。假设细绳不可伸长且质量忽略不计。

*（1）请分别分析木块A和木块B的受力情况。

*（2）若由静止释放两木块，它们将一起运动，求此时它们的加速度大小以及细绳对木块A的拉力大小。（提示：A、B加速度大小相等）

12.请结合日常生活中的实例，说明你对“惯性”的理解，并解释为什么汽车行驶时驾驶员和乘客必须系好安全带。

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参考答案与解析思路提示：

（请注意：真正的学习过程中，独立思考并尝试解题远比直接查看答案重要。以下提示仅在你经过深思熟虑后仍有困惑时作为参考。）

*概念辨析部分：重点关注惯性的本质（质量是唯一量度）、牛顿第一定律的意义、作用力反作用力与平衡力的区别。

*牛顿第二定律基础应用：第5题直接考察F=ma的比例关系；第6题需对物体进行受力分析（重力、支持力、拉力、摩擦力），建立直角坐标系，根据牛顿第二定律列方程求解；第7题关键在于理解“撤去一个力后，其余力的合力与撤去的力等大反向”。

*综合应用部分：第8题是斜面问题的基础，关键在于正确进行受力分析和力的分解（通常沿斜面和垂直斜面建立坐标系）；第9题联系实际，考察匀速和减速