统编版语文选择性必修下册《蜀相》练习题.docxVIP

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统编版语文选择性必修下册《蜀相》练习题

一、文学常识填空

1.《蜀相》的作者是唐代诗人(),他被后人尊称为“()”,其诗歌风格沉郁顿挫,作品有《》等。

2.这首诗是作者游览()时所作,诗中“蜀相”指的是三国时期蜀汉的丞相(),他辅佐刘备建立蜀汉政权,曾六出祁山,意图北伐中原。

二、给下列加点字注音

1.丞相祠堂何处寻()

2.锦官城外柏森森()

3.映阶碧草自春色()

4.隔叶黄鹂空好音()

5.三顾频烦天下计()

6.两朝开济老臣心()

7.出师未捷身先死()

8.长使英雄泪满襟()

三、解释下列加点词的含义

1.丞相祠堂何处寻

寻:()

2.锦官城外柏森森

森森:()

3.映阶碧草自春色

自:()

4.隔叶黄鹂空好音

空:()

5.三顾频烦天下计

顾:()

频烦:()

6.两朝开济老臣心

开济:()

四、句子默写

1.丞相祠堂何处寻,()。

2.(),隔叶黄鹂空好音。

3.三顾频烦天下计,()。

4.(),长使英雄泪满襟。

五、阅读理解与赏析

1.首联“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森”在全诗中起到了什么作用?

1.颔联“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”中的“自”和“空”二字用得十分精妙,请简要分析其表达效果。

1.颈联“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”高度概括了诸葛亮的一生,请结合诗句内容,说说这两句诗分别体现了诸葛亮哪些方面的特点。

1.尾联“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”表达了诗人怎样的思想感情?

六、答案与解析

(一)文学常识填空

1.杜甫;诗圣;春望(或《登高》《茅屋为秋风所破歌》等,答案不唯一)

解析:杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗歌多反映社会现实和人民疾苦,风格沉郁顿挫,被后人尊为“诗圣”,代表作众多,选取常见且正确的即可。

2.武侯祠;诸葛亮

解析:《蜀相》是杜甫在成都游览武侯祠时创作的,武侯祠是纪念三国时期蜀汉丞相诸葛亮的祠堂,“蜀相”即指诸葛亮。

(二)给下列加点字注音

1.xún

2.bǎi;sēnsēn

3.jiē

4.huánglí;hǎo

5.gù;pínfán

6.jì

7.jié

8.jīn

解析:注意“柏”在此处读“bǎi”,指柏树;“好音”的“好”读“hǎo”,意为美妙的;“襟”读“jīn”,不要误读为“jīng”。

(三)解释下列加点词的含义

1.寻找

解析:“寻”在句中为动词,结合语境“何处寻”,意为寻找。

2.树木茂盛繁密的样子

解析:“森森”用来形容柏树生长得茂盛繁密,营造出祠堂周围肃穆的氛围。

3.独自,自然地

解析:“自春色”指碧草独自呈现出一片春色,突出了祠堂的冷清,无人欣赏。

4.白白地,徒然地

解析:“空好音”指黄鹂徒然唱出美妙的歌声,同样体现了祠堂的寂寥,没有游人来聆听。

5.拜访;屡次

解析:“三顾”指刘备三次拜访诸葛亮,请他出山辅佐;“频烦”在此处意为屡次,体现了诸葛亮为蜀汉政权多次谋划天下大计。

6.开创大业,匡济危时

解析:“开”指开创蜀汉大业,“济”指匡济蜀汉危局,“开济”二字高度概括了诸葛亮在刘备、刘禅两朝辅佐君主,为国家操劳的功绩。

(四)句子默写

1.锦官城外柏森森

2.映阶碧草自春色

3.两朝开济老臣心

4.出师未捷身先死

解析:默写时要注意字词的准确性,如“柏森森”的“柏”不要写成“泊”,“映阶”的“阶”不要写成“街”,“捷”不要写成“婕”。

(五)阅读理解与赏析

1.首联以设问开篇,点明了寻访的对象是丞相祠堂,以及祠堂的位置在锦官城外,“柏森森”既写出了柏树的茂盛,营造出一种庄严肃穆的氛围,也暗示了诸葛亮被后人敬仰的崇高地位,为下文抒发对诸葛亮的崇敬和惋惜之情奠定了基调。

2.“自”和“空”二字赋予了碧草和黄鹂以人的情态。碧草独自生长,展现出春色却无人欣赏;黄鹂徒然歌唱,发出美妙的声音却无人聆听。这两个字不仅写出了祠堂的荒凉冷落,更含蓄地表达了诗人对诸葛亮身后寂寞的慨叹,以及对当时社会无人能像诸葛亮那样济世安邦的惋惜之情。

3.“三顾频烦天下计”体现了诸葛亮具有卓越的政治谋略和远见卓识,刘备三顾茅庐请他出山,他为刘备谋划天下大计,制定了三分天下的战略,展现出他的雄才大略;“两朝开济老臣心”则体现了诸葛亮对蜀汉政权的忠诚不二和鞠躬尽瘁、死而后已的精神,他辅佐

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