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高中生物教学中的科学思维培养策略研究教学研究课题报告
目录
一、高中生物教学中的科学思维培养策略研究教学研究开题报告
二、高中生物教学中的科学思维培养策略研究教学研究中期报告
三、高中生物教学中的科学思维培养策略研究教学研究结题报告
四、高中生物教学中的科学思维培养策略研究教学研究论文
高中生物教学中的科学思维培养策略研究教学研究开题报告
一、研究背景意义
在核心素养导向的教育改革浪潮中,科学思维已成为学生适应未来社会发展的关键能力,而生物学科作为研究生命现象与活动规律的基础学科,其本质即是科学思维的具象化体现。当前高中生物教学虽逐步重视知识传授与能力培养的融合,但在实践中仍普遍存在“重结论
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