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初中数学动点问题及练习题带答案

初中数学动点问题及练习题附参考答案

所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,生动运用有关数学学识解决问题.关键:动中求静.

数学思想：分类思想函数思想方程思想数形结合思想转化思想提防对几何图形运动变化才能的测验。从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形，通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法，来探索与察觉图形性质及图形变化，在解题过程中渗透空间观念和合情推理。选择根本的几何图形，让学生体验探索的过程，以才能立意，测验学生的自主探究才能，促进培养学生解决问题的才能．图形在动点的运动过程中查看图形的变化处境，需要理解图形在不同位置的处境，才能做好计算推理的过程。在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的根本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。

二期课改后数学卷中的数学压轴性题正逐步转向数形结合、动态几何、动手操作、测验探究等方向进展．这些压轴题题型繁多、题意创新，目的是考察学生的分析问题、解决问题的才能，内容包括空间观念、应用意识、推理才能等．从数学思想的层面上讲：（1）运动观点；（2）方程思想；（3）数形结合思想；（4）分类思想；（5）转化思想等．研究历年来各区的压轴性试题，就能找到今年中考数学试题的热点的形成和命题的动向，它有利于我们教师在教学中研究对策，把握方向．只的这样，才能更好的培养学生解题素养，在素质教导的背景下更明确地表达课程标准的导向．本文拟就压轴题的题型背景和区分度测量点的存在性和区分度小题处理手法提出自己的观点．

专题一：建立动点问题的函数解析式

函数透露了运动变化过程中量与量之间的变化规律,是初中数学的重要内容.动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形的有条件地运动变化,引起未知量与已知量间的一种变化关系,这种变化关系就是动点问题中的函数关系.那么,我们怎样建立这种函数解析式呢?下面结合中考试题举例分析.一、应用勾股定理建立函数解析式。二、应用比例式建立函数解析式。

三、应用求图形面积的方法建立函数关系式。

专题二：动态几何型压轴题

动态几何特点问题背景是特殊图形，测验问题也是特殊图形，所以要把握好一般与特殊的关系；分析过程中，更加要关注图形的特性（特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。）动点问题一向是中考热点，近几年测验探究运动中的特殊性：等腰三角形、直角三角形、好像三角形、平行四边形、梯形、特殊角或其三角函数、线段或面积的最值。下面就此问题的常见题型作简朴介绍，解题方法、关键给以点拨。

一、以动态几何为主线的压轴题。

（一）点动问题。（二）线动问题。（三）面动问题。二、解决动态几何问题的常见方法有:

1、特殊探路，一般推证。2、动手实践，操作确认。3、建立联系，计算说明。