统编版语文四年级下册12.《在天晴了的时候》课件.pptxVIP

12《在天晴了的时候》

雨过天晴

戴望舒（1905—1950），原名戴朝安，又名戴梦鸥，浙江杭县（今杭州余杭区）人。中国现代著名诗人，代表作是《雨巷》，因此被称为“雨巷诗人”。

①有感情地朗读并背诵课文。②结合自己喜欢的诗句，和同学交流读后的感受。③有兴趣的，还可以用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。学习提示

qiè胆怯我会认xuàn炫耀pùyùn晕皱chì赤脚曝着shè涉过晕船晕车

晕新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱。yùn奶奶猛地站起来，觉得头很晕。yūn多音字

诗人在雨后天晴的小径上看到了哪些景物？泥路小草小白菊凤蝶儿新阳溪水云整体感知

1.细细品读第一小节。2.挑选你喜欢的诗句，同桌交流读后的感受。互动课堂

（）的泥路凉爽又温柔（）的小草炫耀新绿拟人在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。拟人慢慢地试试绽透试试

抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游，把它的五彩的智慧书页，着阳光一开一收。比喻拟人曝晒曝

在天晴了的时候,请到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游，把它的五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。拟人

仿写：你还看到了雨后天晴的哪些景象？在天晴了的时候,该到小径中去走走:的（），；的（），；……

到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。热爱大自然亲近大自然赤着携着踏着涉过

赤着脚携着手踏着泥挥着手扫着地打着伞喝着茶看着书唱着歌词语积累

新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。阴霾晕皱移动的暗绿把（）当作人来写，写出了（）。拟人

1.填空式背诵背诵指导在天晴了的时候,请到（）中去走走:给雨润过的泥路，一定是（）又（）；炫耀着（）的小草，一下子（）；（）的小白菊，（）地抬起它们的头，试试（），试试（），然后一瓣瓣地（）；抖去水珠的（）,在木叶间（），把它的五彩的（），曝着阳光（）。小径凉爽温柔新绿洗净了尘垢不再胆怯慢慢寒暖绽透凤蝶儿自在闲游智慧书页一开一收

到小径中去走走吧，在天晴了的时候：（）脚，（）手，（）新泥，（）溪流。（）推开了阴霾了，（）在温风中晕皱，看山间（）——（）——它也在闲游。

背诵指导2.想象画面背诵

诗人大量运用的手法，描绘出一幅画面，抒发了诗人，的情怀。雨后天晴拟人亲近大自然热爱大自然课文总结

《在天晴了的时候》写于抗日战争时期，当时人们的生活暗无天日，所以“天晴了”是一个大象征——象征着战争结束了，祖国的天空晴朗了。表达了诗人对抗战必胜的坚定信念，蕴含着诗人对生命的热爱、对美好生活的期盼。写作背景热爱祖国

《雨巷》写于1927年夏天，也就是血腥的“四一二”大屠杀之后，全国笼罩在白色恐怖里。22岁的戴望舒写下了这首诗，又是想表达怎样的情感呢？课后拓展

雨巷——戴望舒撑着油纸伞独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着?一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有?丁香一样的颜色?丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞?像我一样像我一样地默默彳亍（chìchù?）着?冷漠、凄清，又惆怅她静默地走近走近，又投出?太息一般的眼光她飘过?像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过?一枝丁香的我身旁飘过这女郎她静默地远了，远了到了颓圮（pǐ）的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞独自彷徨在悠长，悠长?又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘